Структура процесса обучения и отражение в ней характера учебно-познавательной деятельности учащихся
В статье рассматриваются внутренние структурные компоненты, из которых состоит процесс обучения, рассказывается как связаны обучающая деятельность преподавателя и учебно-познавательная деятельность студентов. Так же рассматривается как преподаватель может добиться эффективности деятельности студентов в процессе обучения.