Статья

В данной научной статье проводится исследование возможностей применения современных языковых моделей искусственного интеллекта (ИИ), таких как ChatGPT и DeepSeek, для создания учебных материалов, соответствующих уровням языковой компетенции, определённым общеевропейской шкалой CEFR (Common European Framework of Reference for Languages). Цель работы — оценить способность этих моделей генерировать тексты на английском языке для уровней A1, B1 и C1 с точки зрения грамматической корректности, лексической уместности и стилистической адекватности. Для количественной оценки использовались метрики библиотеки Textstat, а также экспертная верификация текстов. Полученные результаты указывают на необходимость постредактирования и адаптации материалов, сгенерированных ИИ, для обеспечения их полной соответствия требованиям CEFR. При правильной настройке такие модели могут существенно ускорить подготовку учебных материалов, повысить персонализацию обучения и снизить нагрузку на преподавателей.